Explorando a Floresta!
Objetivo específico:Identificar o espaço ocupado pelo
índio (floresta) e suas características principais;
Executar habilidades
motoras fundamentais de locomoção, estabilização e
manipulação.
Estratégia:
Circuito de habilidades por
tempo, contendo 5 estações.
Conteúdo:Conversa
inicial:
Onde o índio vive? O que podemos encontrar na mata? O que vamos
encontrar na nossa mata.
- Ponte:
Material: Banco sueco. Tarefa: Atravessar o banco sueco de várias
formas.
Dica de equilíbrio: afastar os braços
- Rio:
Material: Colchonetes. Tarefa: Saltar para o
lado oposto sem molhar o pé (pisar no colchonete)
Dica de impulsão: usar o
braço
Dica de aterrisagem: fazer a cadeirinha (flexionar os joelhos)
- Árvores com frutas:
Material: Objetos pendurados,
bolinhas de tênis. Tarefa: Acertar os objetos (frutas na árvore) com as bolinhas.
Dica para
arremesso: estender o braço.
Dica para acertar o alvo: olhar para o alvo
- Teia de aranha:
Material: corda elástica. Tarefa: Passar por baixo/por
cima da teia de aranha (corda elástica trançada) sem tocá-la.
Dica de
execução: fazer devagar.
- Caminho da onça:
Material: Cordas, arcos e cones. Tarefa: Percorrer o
caminho da onça passando sobre a corda sinuosa, pisando sobre as pedras (arcos)
e fazendo zig-zag nas árvores (cones)
Obs.: As dicas apresentadas são apenas exemplos. Elas deverão ser dadas
de acordo com as necessidades das
crianças.
Conversa final:O que
aprendemos? Qual lugar da nossa floresta foi mais fácil? E qual foi mais
difícil?
Avaliação:
Registro realizado pelo professor das falas das
crianças, principalmente durante as rodas de conversa.
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http://www.pragentemiuda.org/2010/01/vamos-brincar-de-indio-i.html#ixzz2MaG5FI2b