CAIXINHA COM NOMES

Material: Caixinhas de fósforos encapadas com a foto dos alunos coladas em cima, e dentro as letras que formam o nome daquele aluno. Papel ofício.

Finalidade: Formar e fazer análise grafofônica dos nomes.

Números de participantes: alunos divididos em grupos.

Regras:

• Cada grupo escolhe as caixinhas que preferem.
• Formar os nomes dos colegas com as letras que estão dentro da caixinha.
• Depois registrar no papel o nome formado, a primeira letra, a quantidade de letras que foi preciso para formar o nome e a quantidade de vezes que abrem a boca para falar aquele nome.

PEDACINHOS

Componentes: cartelas de papel cartão com figuras (figuras de revistas e cartilhas velhas) coladas e divididas de acordo com a quantidade de sílabas das figuras, sílabas para formar os nomes dessas figuras, caixa de sapato encapada com uma abertura na tampa.
Finalidade: Montar o nome das figuras utilizando sílabas.

Número de participantes: Toda turma dividida em grupos.

Regras:

• Distribuir as cartelas entre os grupos.
• Um aluno de cada grupo deverá ir até a caixa e tirar uma sílaba.
• De volta ao grupo, deverão ver se a sílaba faz parte de alguma palavra das cartelas.
• Se não fizer parte, deverão guardá-la para, no final, trocarem com os outros grupos.
• Depois de terminarem todas as sílabas da caixa, os grupos deverão negociar as trocas. Exemplo: “Nós temos o pedacinho “ta” e precisamos do pedacinho “lha”, algum grupo quer trocar conosco o “ta”"pelo “lha?

Esse jogo as crianças adoram e propicia ao aluno silábico-alfabético formular novas hipóteses de escrita para avançar para o nível alfabético.

PARA MINHA SALA

Publicado junho 26, 2008 r Brinquedos pedagógicos de sucatas Deixar um Comentário

Confeccionar com garrafas PET transparentes de meio litro e as rechear com papel crepon colorido. Primeiro una as extremidades com fita adesiva colorida, na figura abaixo foi usadas quatro garrafas, sendo duas para as pontas (uma para cada lado e sem e fundo) e duas no meio (sem o fundo e sem o gargalo. As crianças poderão:

• explorá-los livremente;
• arrastá-lo;
• classificados por cor;
• a professora poderá também armar cirquitos e pedir para as crianças passarem por ele utilizando diversas formas de locomoção: caminhando, saltando, engatinhando, etc.

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Caixa pedagógica

Materiais:

• uma caixa grande de papelão;
• EVA de várias cores;
• caixinhas de vários tamanhos forradas;
• potinhos decorados com fita adesiva colorida (iogurte e outros);
• tudos de cartão.

Procedimento: Fazer cortes em duas laterais da caixa de maneira que as crianças possam entrar e sair, cubra a caixa com EVA, fazendo cortes de diferentes formas para que as crianças introduzam os elementos: cubos, bolas, potinhos, caixas. Com esse brinquedo as crianças podem explorar a caixa, introduzir objetos de acordo com o formato, esconder-se, buscar elementos e outras propostas outras propostas que surgirão deles mesmos.



Outra variação é o modelo abaixo, feito com caixas menores: