Formas diferentes de trabalhar com as crianças

Encontrei em uma edição da Revista Nova Escola algumas sugestões de trabalho, achei interesse. São elas:

TRABALHO INDIVIDUAL

• Quando a atividade requer mais tempo para ser realizada;
• Se o professor quer que o aluno evolua em uma capacidade fazendo uma atividade mais direcionada ao seu grau de aprendizagem específico;
• Quando a atividade serve apenas para avaliar o grau de aprendizagem daquele aluno;

TRABALHO EM DUPLA

• Se é necessário aliar dois conhecimentos distintos para uma atividade, pode-se juntar alunos que possuam cada um deles;
• Pode-se explorar as variações de níveis de aprendizagem para que os alunos evoluam juntos;
• Quando as questões de gênero ou sociais geram atritos, o trabalho em dupla ajuda alunos diferentes a se relacionarem para chegar a uma resposta comum;

TRABALHO EM TRIO

• Estimula o aluno a ter firmeza para eventualmente insistir em seu ponto de vista, contra argumentando com os colegas;
• Um estudante fraco se aproxima de outro que sabe mais com a ajuda de um intermediário;
• Na Educação Infantil, atividades com crianças de várias idades ganham com essa diferença de maturidade;

TRABALHO EM GRUPO

• Quando a temática é abrangente, ele vale para que os alunos aprendam de forma mais complexa a dividir tarefas;
• Pode-se exigir mais da capacidade argumentativa, já que o professor consegue montar grupos com os alunos que tenham raciocínios bem diferentes;
• Temas complexos e polêmicos se desenvolvem melhor quando o debate é ampliado;

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